Un jeu de plateau collaboratif sur les traces de l’Union Européenne.
Une mission urgente attend les joueurs : rassembler les éléments clés de l’histoire de l’Union Européenne avant la tenue d’un grand conseil. Pour y parvenir, observation, coopération et réflexion collective seront indispensables tout au long du parcours.
- Un jeu de plateau collaboratif pour découvrir l’histoire de l’Union Européenne
- Une expérience collective retraçant les grandes étapes de la construction européenne
- Un dispositif animé par l’enseignant, au cœur de la dynamique de jeu
Client 
Type de jeu Gamification
Le besoin
L’enseignement de l’histoire de l’Union Européenne peut se heurter à plusieurs difficultés en contexte scolaire :
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des contenus perçus comme abstraits ou institutionnels,
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une mémorisation parfois fragile des grandes étapes et notions clés,
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un besoin de renouvellement des formats pédagogiques pour favoriser l’engagement des élèves.
Dans ce contexte, la Région Bretagne a souhaité proposer un dispositif pédagogique innovant, capable de compléter les enseignements traditionnels par une approche plus active et collaborative.
Son objectif ? Faciliter l’appropriation des repères historiques européens tout en valorisant la coopération entre élèves et le rôle de l’enseignant comme animateur de l’apprentissage.
Objectifs pédagogiques
Chronicles of Europe propose une approche collective pour aborder l’histoire de la construction européenne à travers un jeu de plateau numérique.
Les élèves évoluent ensemble sur un plateau partagé et doivent collaborer pour explorer différentes périodes et lieux marquants de l’histoire européenne. Les défis proposés sollicitent la réflexion individuelle et collective, tout en favorisant l’échange et la mise en commun des connaissances.
Le dispositif met l’accent sur la pairagogie et l’intelligence collective. Chaque élève participe activement depuis son propre terminal, tandis que l’enseignant pilote la séance en tant que game master, rythme la progression et anime les temps de débrief.
Structurée en séquences ponctuées de pauses pédagogiques, l’expérience vise à renforcer la mémorisation des grandes étapes de la construction de l’Union Européenne, à encourager la participation et à inscrire les apprentissages dans un cadre ludique et interactif adapté aux contraintes de la classe.
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